miércoles, 18 de diciembre de 2013
martes, 1 de octubre de 2013
Entrega de la Unidad Didáctica
Se notifica al grupo 7 de Didáctica de
la Lengua y la Literatura Española que la fecha de entrega de la Unidad
Didáctica será la del 07/10/2013. Os
recuerdo, asimismo, que la entrega de la Programación será la del 15/10/2013. Las fechas de exposición de la Unidad Didáctica
se publicarán en el blog. Gracias.
viernes, 27 de septiembre de 2013
jueves, 19 de septiembre de 2013
jueves, 12 de septiembre de 2013
Blogs de los compañeros
Blogs del Grupo 7
Grupo 1: http://dllec7g1.blogspot.com.es/
Grupo 2: http://dllec7g2.blogspot.com.es/
Grupo 3: http://dlllec7g3.blogspot.com.es/
Grupo 4: http://dllec7g4.blogspot.com.es/
Grupo 6: http://dlllllec7g6.blogspot.com.es/
Grupo 7: http://dlllec7g7.blogspot.com.es/
Grupo 8: http://dllec7g8.blogspot.com.es/
Grupo 9: http://dlllec7g9.blogspot.com.es/
Grupo 10: http://dllec7g10.blogspot.com.es/
Grupo 11: http://dllec7g11.blogspot.com.es/
Thoshiro Kanamori, el buen maestro
Mi primera entrada en este blog intentará haceros reflexionar
sobre la importancia del trabajo, al que yo prefiero denominar vocación, de
educador. Realmente aquí no hay recetas, no se ofrecen una serie de pasos que
al ser seguidos garanticen el éxito de la labor docente. lo que sí refleja, por
el contrario, es el buen hacer de un viejo maestro que asienta los fundamentos
de su didáctica en la realidad del día a día de sus alumnos.
A lo largo de nuestras sesiones, intentaré convenceros de que la
enseñanza de la escritura y la lectura pasa necesariamente por la
contextualización del proceso ya sea lector o escritor. Todo texto debe tener
un objetivo concreto así como un destinatario real. Dicho objetivo nunca puede
ser superar la prueba propuesta e impuesta por el maestro, sino más bien
cumplir una finalidad educativa dada, por no hablar de que en el ciento por
cien de las ocasiones nuestros alumnos van a pensar en un destinatario muy concreto
pero poco real: el maestro que en el peor de los casos calificará el texto y en
el mejor lo evaluará para luego calificarlo.
En los primeros minutos de este documental se plantea una
situación comunicativa muy concreta que parte de un suceso luctuoso y que
genera el marco idóneo para la enseñanza/aprendizaje de un tipo de texto: una
carta.
Espero que os guste.
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